Vali keel

Lapsed ja noored

Siit leiad teavet laste ja noorte kõne, keele, suhtlemise ja neelamise kohta: kõne areng, hääldus, kogelemine, kakskeelsus, lugemine ja kirjutamine, autism ja suhtlus ning hääle ja neelamisega seotud teemad. [1][3][4] Kõne arengut kirjeldatakse sageli vanusele iseloomulike arenguetappide kaudu, kuid iga lapse areng kulgeb omas tempos. [5]

Vaata: hindamine ja raviplaan. Küsimuse korral saad avada kontaktivormi.

Teemad

Kõne areng
Ootused, toetamise võimalused ja millal pöörduda hindamisele. [5]
Hääldus lastel
Kui kõne on ebaselge, raskesti mõistetav rohkete hääldusvigade tõttu.
Ava teema
Kogelus lastel
Kuidas toetada sujuvust kodus, millal pöörduda.
Kakskeelsus lapsel
Mida on tavapärane oodata mitmekeelses peres.
Ava teema
Autism ja suhtlus
Suhtlusoskused, arusaamine ja praktiline tugi.
Lugemine ja kirjutamine
Tunnused ja kuidas toetada.
Häälehäired lastel
Kui hääl väsib, kähedus ei taandu või häält ei ole kuulda.
Ava teema
Neelamisraskused lastel
Söömis-joomisraskused lastel.
Ava teema

Lapse kõne ja suhtlemist võivad mõjutada mitmed tegurid: üldine areng, keelekeskkond, lapse igapäevased tegevused ja harjumused. Seetõttu alustame lapse kõne- ja keeleoskuste hindamisest. Selle põhjal arutame perega, kuidas last toetada kodus ja vajadusel ka teraapias. [3][4]

Erialast infot Eestis koondab Eesti Logopeedide Ühing. [2]

Mida hindamisel vaadatakse

  • kuidas laps kõnest aru saab ja kuidas ta end väljendab – milliseid sõnu ja lauseid kasutab ning kas suudab jutustada;
  • hindame kõne selgust ja hääldust;
  • hindame kõne sujuvust (kas esineb kogelust, pinget, vältivat käitumist);
  • hindame hääle kasutust (nt hääle kähedus, kadu);
  • vajadusel pöörame tähelepanu ka söömise ja joomise turvalisusele;
  • vajadusel pöörame tähelepanu lapse keelekeskkonnale (milliseid keeli ta kasutab);
  • arvestame võimalike riskitegusritega (nt kuulmislanguse risk sagedaste nohude ja kõrvapõletike taustal);
  • arvestame igapäevase keskkonnaga.
Hindamine ei koosne ühest-kahest testist. Tavaliselt põhineb see vestlusel, vaatlusel ja erinevatel struktureeritud ülesannetel. [3]

Koostöö 

Lapse toetamine toimib kõige paremini siis, kui koostööd teevad kodu, haridusastus ning spetsialistid. Meditsiinilised uuringud kuuluvad arsti pädevusse. Logopeed hindab suhtlemisoskusi, kõne ja keele arengut ning vajadusel neelamist, viib läbi teraapiaid ning annab juhiseid lapse toetamiseks. [1][4]

Arengu jälgimine

Lepime kokku 2–4 lihtsat eesmärki, mille alusel hindame teraapia edukust. Näiteks:

  • Arusaadavus: kas lapsest saadakse paremini aru ka mürarikkamas keskkonnas või väsinuna?
  • Igapäevane suhtlus: kas laps suudab oma vajadusi ja mõtteid väljendada nii, et tekib vähem arusaamatusi ja pingeid?
  • Oskuste kasutamine erinevates olukordades: kas muutus on märgatav ka kodus ja lasteaias või koolis, mitte ainult harjutamise ajal?
  • Koormus: kas suhtlemine tekitab vähem pinget nii lapsele kui ka perele?

KKK

Kakskeelsus ei ole häire. Mõnel lapsel jaotub sõnavara kahe keele vahel ning areng võib tunduda ebaühtlane. Oluline on, kuidas laps mõistab, suhtleb ja kuidas oskused arenevad. Vajadusel konsulteeri logopeediga.

Too välja lapse vanus, 2–3 näidet olukordadest, mis muret valmistavad, kui kaua probleem kestnud on, kas olete proovinud probleemi lahendada, mis keeli kodus kasutatakse. Ava kontaktivorm.

Allikad

  1. Kutseregister. Kutsestandard: Logopeed, tase 7 (ver 12). https://www.kutseregister.ee/ctrl/et/Standardid/vaata/11252591 (Vaadatud: 2026-02-04).
  2. Eesti Logopeedide Ühing (ELU). https://elu.ee/ (Vaadatud: 2026-02-04).
  3. American Speech-Language-Hearing Association (ASHA). Scope of Practice in Speech-Language Pathology (2016). https://www.asha.org/policy/SP2016-00343/ (Vaadatud: 2026-02-04).
  4. Royal College of Speech and Language Therapists (RCSLT). Speech and language therapy. https://www.rcslt.org/speech-and-language-therapy/ (Vaadatud: 2026-02-04).
  5. CDC. Learn the Signs. Act Early. Developmental Milestones. https://www.cdc.gov/act-early/milestones/index.html (Vaadatud: 2026-02-04).
Logopeediakliiniku logo